Enseignante d'anglais - Enseignante vacataire de linguistique à l'Université Bordeaux Montaigne - Eysines

Description

Enseignante d'anglais au lycée depuis 6 ans, j'ai acquis des compétences en enseignement grâce à des expériences professionnelles complémentaires. J'ai enseigné le français à des élèves américains (maternelle/primaire), j'ai ensuite enseigné la linguistique à l'Université Bordeaux Montaigne et l'anglais technique et scientifique à des étudiants en sciences. j'ai un projet qui me tient à coeur : celui de réussir l'agrégation d'anglais afin d'enseigner l'anglais à des étudiants en licence de philosophie (LANSAD). J'aime la pluridisciplinarité et la diversité des parcours, qui constitue une réelle richesse cognitive. Chaque jour, j'apprends et j'évolue dans mon métier grâce à mes élèves. Je souhaiterais transmettre ce goût de l'apprentissage, de l'aventure, de la prise de risque. Chaque difficulté et expérience nous amènent vers d'autres chemins, nourrissant ainsi notre ouverture d'esprit, indispensable à l'apprentissage d'une langue et de sa culture.

Concernant le côté pragmatique des cours d'anglais que je dispense, je m'adapte à vos objectifs (anglais business, anglais scolaire, anglais scientifique, préparation aux examens, préparation à un entretien d'embauche, voyage...)

Mes documents sont très souvent des supports de conversation (méthode Cambridge certificate) pour travailler la langue orale de manière efficace. 

Selon moi, les deux points les plus importants sont : 

1- Trouver et utiliser des stratégies de contournement (réussir à faire passer un message par tous les moyens (gestes, mots) afin d'acquérir une autonomie.

2- Prendre confiance en soi (primordiale) et arrêter d'avoir peur de l'erreur qui est fondamentale ET nécessaire à tout apprentissage.

Déroulé type d'un cours (varie selon vos besoins) :

Je commence par un small talk (petite conversation) pour s'échauffer tout doucement, pendant ce temps je prends des notes pour pouvoir revenir sur les corrections mais aussi (ET SURTOUT) les points positifs pour y travailler et les renforcer.

Ensuite, je vous propose diverses activités : orale (si vous avez un but précis (entretien d'embauche)), écrite, ou bien une mise en situation réelle (dans un restaurant, dans un magasin...). Le but étant d'améliorer votre pratique orale qui est généralement plus compliquée à travailler seul.

Nous faisons un point vocabulaire (vocabulaire découvert dans le cours) pour le reprendre le cours suivant (je vous demanderez de l'apprendre).

Enfin nous clôturons la séance par vos ressentis (en anglais puis en français) et également sur vos besoins ou demandes d'explications par rapport à un fait de langue (grammaire).

Disponibilités sur demande, pas de planning fixe